Comment contribuer avec MAJ ?
Des formes de contribution adaptées.
- Bénévolat sur le temps personnel
- Expertise, mentorat ou enseignement
- Mécénat de compétences avec l’employeur
- Participation à un groupe de réflexion ou au CSE
Nous contacterVous êtes un salarié ?
Agissez sur votre temps personnel ou proposez à votre employeur une mission organisée.
Passer à l’action
Le questionnaire sera automatiquement préparé pour votre profil. Cette prise de contact ne crée aucun engagement.
Comment contribuer avec MAJ ?
Vos compétences peuvent être utiles
Ce que votre contribution peut permettre
Boîte à idées illustrée
Chaque idée dispose désormais d’une illustration originale adaptée à son thème. Ces exemples ne constituent ni une offre ouverte, ni un engagement du Fonds MAJ.
01Une première illustration simple à qualifier avec MAJ.
02Une première illustration simple à qualifier avec MAJ.
03Une première illustration simple à qualifier avec MAJ.
04Une piste complémentaire à adapter au territoire, aux partenaires et au cadre disponible.
05Une piste complémentaire à adapter au territoire, aux partenaires et au cadre disponible.
06Une piste complémentaire à adapter au territoire, aux partenaires et au cadre disponible.
Coopérations et actions associées
Le statut affiché distingue le partenariat effectivement engagé des coopérations et actions encore en structuration.

Une convention-cadre relie formation, recherche, innovation, territoires et mobilisation progressive de compétences professionnelles.
Découvrir l’action →Communauté apprenanteUn cadre pour reconnaître, transmettre et mettre en relation les compétences utiles aux transformations d’intérêt général.
Découvrir l’action →Votre relation avec le Fonds MAJ
Une prise de contact ne vaut ni sélection, ni partenariat, ni promesse de financement.
Présenter succinctement sa situation, son besoin ou sa contribution.
Vérifier l’intérêt général, le territoire, les bénéficiaires et la pertinence pour MAJ.
Distinguer bénévolat, mécénat, mise à disposition, partenariat, prestation ou absence de suite.
Préciser responsabilités, durée, données, résultats attendus et communication.
Désigner les interlocuteurs et documenter les étapes utiles.
Identifier les résultats, difficultés et enseignements communicables.